Основными задачами следователя на детализирующей стадии допроса являются. Тактика допроса и очной ставки

Допрос - один из наиболее распространенных процессуальных способов получения доказательств, его сущность состоит в получении следователем непосредственно от допрашиваемого в установленной уголовно-процессуальной форме показаний об известных ему обстоятельствах и иных данных, имеющих значение для расследуемого дела. Допрашиваемый обязан дать показания только о тех обстоятельствах, которые ему известны (сам видел, слышал, узнал о них из каких-то определенных источников).

Тактика допроса, по существу, охватывает: целенаправленное тактическое мышление, оперирующее определенным объемом специальных знаний и имеющее своим результатом принятие решений в целях регулирования взаимодействия, и тактические действия, т. е., выполнение решений, принятых в результате осмысливания тактических ситуаций

Действия следователя во время допроса по существу можно рассматривать как тактико-психологические методы и приемы получения доказательств по расследуемому делу. С позиции психологии допрос можно считать специфической формой общения между допрашивающим и допрашиваемым. Во время допроса такое общение может проходить в следующем порядке:

а) истребование следователем информации от допрашиваемого;

б) мысленное осознание допрашиваемым требуемой от него следователем информации, обработка этой информации и преобразование ее в вербальную (словесную) форму;

в) передача допрашиваемым информации следователю;

г) получение следователем информации от допрашиваемого;

д) запечатление следователем полученной информации в памяти, фиксация ее в протоколе допроса и с помощью других средств фиксации.

Информация, исходящая от следователя, всегда рассчитана на обратную связь , что позволит определить, какое воздействие она оказала на допрашиваемого. Свой ответ допрашиваемый, как правило, строит таким образом, чтобы следователь воспринял его как достоверный (тем более когда он дает ложные показания). При такой специфической форме общения и возникает канал обратной связи. В конфликтных ситуациях допрос должен быть основан на правилах рефлексивного (имитационного) управления.

Применяя рефлексивное управление в ходе допроса, следователь сможет лучше проанализировать тактическую позицию допрашиваемого, его поведение на следствии, тактически «переиграть» конфликтующего субъекта, предположить, какие сведения в его показаниях могут быть ложными.

Формирование показаний

Процесс формирования показаний складывается из следующих этапов:

1) восприятие;

2) запоминание;

3) воспроизведение.

Во время восприятия происходит адекватное либо неадекватное отражение реальной действительности. Запоминаются события и факты непосредственно во время восприятия, а информация о них воспроизводится во время допроса.

На процесс формирования показаний оказывают влияние различные факторы. В одном случае они способствуют более правильному и полному отражению и запоминанию, а в другом, наоборот, мешают этому процессу. Факторы, влияющие на формирование показаний, могут быть объективными и субъективными. Объективные факторы - это реально существующие явления, обстановка, происходящие события, которые не зависят от воли и сознания человека, а субъективные - это факторы, которые зависят от воли и сознания человека, его психофизических свойств, душевного состояния в момент восприятия, от его образования, профессии, навыков. Формирование показаний - это непрерывный процесс, в течение которого нередко происходит трансформация воспринятого и содержание показаний может быть изменено. В зависимости от того, какие факторы влияли на допрашиваемого, его показания могут быть полными и достоверными или, наоборот, в них могут появиться ошибки, пробелы и т.п. Знание указанных особенностей, учет их на допросе и применение необходимых тактических приемов для нейтрализации отрицательных факторов обеспечивают получение объективной информации.

Классификация допросов

В зависимости от процессуального положения допрашиваемого

• свидетеля,
• потерпевшего,
• подозреваемого,
• обвиняемого,
• подсудимого,
• эксперта,
• специалиста.

В зависимости от возраста допрашиваемого

• допрос взрослого,
• допрос несовершеннолетнего.

По времени проведения и содержанию

• первичный - это основной допрос, который проводится первоначально;
• повторный допрос бывает необходим в тех случаях, когда после первоначального допроса появились сведения о том, что допрашиваемый практически не дал нужных показаний об известных ему обстоятельствах, либо возникли сомнения в достоверности его показаний;
• дополнительный допрос требуется тогда, когда в процессе основного допроса не были выяснены какие-то обстоятельства, имеющие значение для дела.

Участники допроса

Обязательными участниками допроса являются только следователь и допрашиваемое лицо. Кроме того, допрос может проводиться с участием защитника, переводчика, эксперта, специалиста и других лиц из числа указанных в гл. 6-8 УПК. Следователь вправе привлечь к участию в допросе должностных лиц органа, осуществляющего оперативно-разыскную деятельность.

Этапы допроса

Подготовительный этап допроса

Несмотря на процессуальные и тактические особенности допросов свидетелей, потерпевших, подозреваемых и обвиняемых, при подготовке к этому следственному действию применимы общие правила:

• изучение материалов расследуемого уголовного дела, уточнение обстоятельств, которые могут быть известны допрашиваемым;
• уточнение данных, непосредственно относящихся к предмету допроса, и выявление источников, из которых допрашиваемым стали известны обстоятельства, факты. При подготовке к допросу обвиняемого (подозреваемого) нужно заранее выяснить, какие доказательства подтверждают его виновность, и систематизировать их для использования в ходе допроса;
• собирание сведений о личности допрашиваемого. Кроме биографических сведений выясняются данные о специальных познаниях, навыках, физических и психических недостатках, моральном облике, заинтересованности в деле, взаимоотношениях с лицами, которые проходят по делу;
• изучение вопросов, относящихся к специальным познаниям, использование консультаций специалистов;
• определение времени допроса, способа вызова на допрос и места допроса. Если по делу проходит несколько свидетелей (потерпевших), обвиняемых (подозреваемых), то тактически важно определить очередность их допроса. Следователь обязан принять меры, обеспечивающие вызов и явку на допрос защитника , переводчика , представителей несовершеннолетних. Местом допроса, как правило, является кабинет следователя. Он должен быть оборудован скромно, без отвлекающих внимание предметов. Во время допроса следует исключить появление посторонних лиц, шумовые раздражители (телефонные звонки, радио). Обстановка в кабинете должна располагать к откровенной беседе, способствовать установлению психологического контакта с допрашиваемым;
• подготовка необходимых бланков, печатающего устройства. Если будут применяться звукозапись или видеозапись, то нужно подготовить и проверить эти технические средства.

Тактическое обеспечение допроса состоит в том, чтобы заранее подготовить материалы дела, доказательства, которые могут быть предъявлены (протоколы, иные записи показаний других лиц, заключения экспертиз и т.п.). Следует предусмотреть определенную последовательность предъявления доказательств, заранее наметить тактические приемы, определить момент их применения, вопросы, которые могут быть заданы допрашиваемому.

На завершающем этапе подготовки к допросу составляется план его проведения.

Структура основной части допроса

Перед началом допроса следователь обязан удостовериться в личности допрашиваемого, разъяснить ему права и ответственность, а также порядок производства данного следственного действия. Если проводится допрос свидетеля либо потерпевшего или же в допросах принимает участие переводчик , то они предупреждаются об уголовной ответственности по ст. 307 и 308 УК. Кроме того, допрашиваемому разъясняется его право, предусмотренное ст. 51 Конституции и ч. 4 ст. 56 УПК, отказаться свидетельствовать против самого себя, своего супруга (супруги) и других близких родственников. Необходимо выяснить также отношение допрашиваемого к делу и лицам, проходящим по нему, определить его наиболее вероятную позицию и установить с ним психологическое взаимодействие, которое должно быть основано на доверии и даже сотрудничестве и не перерастать в конфликт.

Хотя по УПК не предусмотрено деление структуры допроса на свободный рассказ допрашиваемого и вопросно-ответную часть, тем не менее в криминалистике, исходя из тактических соображений и с учетом психологических факторов, процесс допроса в подавляющем большинстве случаев можно условно разделить на три части: свободный рассказ допрашиваемого, вопросно-ответная стадия и заключительная часть. В некоторых ситуациях с целью максимального использования фактора внезапности, усиления тактико-психологического воздействия следователь может избрать иную последовательность допроса, начав его с постановки наиболее острых вопросов, подкрепляя их вербальное содержание предъявлением доказательств. Однако зачастую к вопросно-ответной форме допроса следователь прибегает, если в ходе свободного рассказа допрашиваемый не сообщил обо всех известных ему обстоятельствах, имеющих значение для дела.

Свободный рассказ

Следователь должен предложить допрашиваемому рассказать все, что ему известно по делу. Не следует перебивать допрашиваемого, нужно внимательно выслушать его. В то же время следователь, исходя из конкретной ситуации, умело направляет свободный рассказ допрашиваемого в нужное русло.

Вопросно-ответная стадия

При переходе к стадии «вопросы и ответы» все вопросы должны относиться к предмету допроса, а ответы на них должны дополнять, уточнять изложенные ранее сведения, факты. Различают следующие разновидности вопросов: основные, дополнительные, уточняющие, напоминающие, уличающие, контрольные и разведывательные.

• Основные вопросы позволяют выяснить обстоятельства, непосредственно относящиеся к предмету допроса. Ответы на них должны отражать все известные допрашиваемому обстоятельства, факты.
• Дополнительные вопросы могут быть поставлены с целью дополнить показания обо всех или отдельных обстоятельствах. Если во время допроса выяснится, что допрашиваемому известны какие-то обстоятельства, о которых нет данных в материалах дела, то необходимо также задать дополнительные вопросы и получить на них ответы.
• Уточняющие вопросы позволяют получить более четкие показания об отдельных фактах, деталях, устранить противоречия, неточные выражения, исключить употребление неудачных, грубых терминов.
• Чтобы допрашиваемый точнее вспомнил факты, детали, обстановку, могут быть заданы напоминающие вопросы . Они позволяют оживить ассоциативные связи, память и получить более полные показания.
• Уличающие вопросы ставятся в конфликтных ситуациях, позволяют выяснить противоречия и несоответствия в показаниях, изобличить допрашиваемого во лжи и показать бесперспективность его позиции.
• Разведывательные вопросы направлены на получение сведений о новых источниках (носителях) доказательственной и иной информации, выявление новых, ранее не известных следствию фактов преступной деятельности и сообщников, обнаружение имущества и денежных средств, добытых преступным путем. Разведывательные вопросы основываются не на традиционной логике (особенно в конфликтных ситуациях), а на психологии, эвристической логике и даже интуиции.
• Контрольные вопросы могут быть поставлены для того, чтобы выяснить, из каких источников допрашиваемому стали известны обстоятельства и сведения, о которых он дает показания, а также с целью проверить и оценить, насколько они объективны, не допускает ли он лжи или непреднамеренное искажение фактов.

Недопустимо задавать наводящие вопросы (ч. 2 ст. 189 УПК), так как они могут привести к искажению показаний.

Общие тактические приемы допроса

Классификация тактических приемов допроса

Тактические приемы допроса должны отвечать определенным требованиям :

• не противоречить закону и этическим нормам;
• не оказывать влияния, которое могло бы привести к самооговору или к оговору других лиц;
• не основываться на насилии, угрозах и других незаконных мерах, невыполнимых обещаниях;
• не дискредитировать правоохранительные органы.

Непосредственно в процессе допроса могут применяться следующие группы тактических приемов:

• побуждающие допрашиваемого к даче показаний (постановка вопросов, позволяющих уточнить, какая именно информация известна допрашиваемому по расследуемому делу; напоминание в общих чертах о происшедшем событии; уточнение эмоционального состояния допрашиваемого, обстановки, условий, при которых формировались его показания; оживление его ассоциативных связей с целью восстановления в памяти воспринятых им фактов и т.п.);
• оказывающие психологическое воздействие на допрашиваемого (стимуляция допрашиваемого отказаться от противодействия, создание впечатления о безнадежности таких попыток, использование сомнений допрашиваемого в избранной им негативной позиции; внезапное предъявление наиболее важных доказательств и др.);
• применяемые в бесконфликтных ситуациях (создание доброжелательной обстановки на допросе; оказание помощи в припоминании воспринятых допрашиваемым фактов; постановка уточняющих вопросов с целью не допустить в показаниях пробелов и неточностей и др.);
• используемые в конфликтных ситуациях (создание на допросе строго рабочей обстановки; преодоление негативной позиции; создание впечатления о полной осведомленности следователя об обстоятельствах дела; убеждение допрашиваемого в бесполезности избранной им конфликтной позиции и попыток скрывать известные ему факты и т.п.).

Тактические приемы преодоления конфликтной ситуации

Тактические приемы, применяемые для разрешения некоторых возникших конфликтных ситуаций, условно можно разграничить на группы:

1) направленные на распознание правдивых и ложных показаний (создание нормальной, не отвлекающей внимание допрашиваемого обстановки, уточнение и конкретизация неопределенных, неполных показаний, постановка вопросов для повторного изложения отдельных или всех фактов, формирование у допрашиваемого представления о невозможности лгать или умалчивать о фактах, "географическая уловка ");

2) направленные на отграничение умышленно ложных показаний от заблуждений (уточнение условий восприятия допрашиваемым событий, фактов; выяснение субъективного состояния в момент восприятия; постановка вопросов, возбуждающих или ослабляющих его эмоциональное состояние; внезапный переход от выяснения одних фактов к выяснению других; постановка вопросов, направленных на выяснение признаков, указывающих на заведомую ложь; выяснение возможных причин, вследствие которых допрашиваемый заинтересован в даче ложных показаний, и др.);

3) направленные на использование положительных качеств личности (нейтрализация отрицательных качеств личности допрашиваемого и использование его положительных качеств, призыв к чувству совести, справедливости, честности, добросовестному исполнению своих обязанностей, долга, оказанию содействия в борьбе с преступностью и т.п.);

4) направленные на изобличение допрашиваемого во лжи (создание на допросе строго рабочей обстановки, корректное поведение следователя, формирование у допрашиваемого представления о том, что лгать бесполезно и любая ложь будет разоблачена, что следователь решительно настроен на выяснение истины по делу, неожиданная постановка вопросов, относящихся к важным обстоятельствам дела, создание у допрашиваемого представления о полной осведомленности о происшедшем событии и доказательствах, отвлечение внимания допрашиваемого от надуманной лжи, предъявление доказательств без разъяснения их содержания и относимости к делу, внезапное предъявление наиболее веских доказательств или предъявление их в определенной последовательности с целью изобличения допрашиваемого во лжи, предъявление видеофильмов, магнитофонных записей, вещественных доказательств, документов и т.д.).

Тактика допроса свидетелей и потерпевших

В процессе допроса обвиняемого и подозреваемого применяются общие положения тактики допроса, а также специфические тактические приемы. Применение следователем тех или иных тактических приемов во время допроса обвиняемого и подозреваемого зависит от занимаемой ими позиции и сложившейся следственной ситуации. В связи с тем, что они нередко занимают негативную позицию, отрицают свою вину, в процессе допроса возникают конфликтные ситуации, когда обвиняемые дают показания полностью ложные, частично ложные или же вообще отказываются от дачи показаний.

В случае, когда подозреваемый полностью подтверждает правильность возникшего в отношении него подозрения, а обвиняемый признает себя полностью виновным в предъявленном обвинении, на допросе возникают бесконфликтные ситуации. Тактические приемы в данном случае должны быть направлены на то, чтобы получить достаточно полные и точные показания. Однако следует иметь в виду, что допрос и в этой благоприятной ситуации должен проводиться столь же тщательно и детально, как и при отрицании допрашиваемыми своей вины. Важно не само признание, а сведения о фактах, обстоятельствах, соответствующих действительности. Признание не должно дезориентировать следователя и снижать его активность в поиске доказательств.

Некоторые внешне бесконфликтные ситуации в действительности являются мнимо-бесконфликтными. Подозреваемый и обвиняемый создают подобную ситуацию с целью обмануть следователя, с тем чтобы он потерял бдительность и снизил тактическую активность, не искал объективные доказательства, подтверждающие их признательные показания, от которых они в судебном заседании намерены отказаться. Кроме того, мнимо-бесконфликтная ситуация дает возможность обвиняемым (подозреваемым) скрыть еще не известные следствию эпизоды и сообщников преступных деяний, поскольку многие следователи и оперативные работники ограничиваются достигнутым и завершают расследование.

Во время допроса обвиняемого должны быть получены показания по каждому пункту предъявленного обвинения. Ему могут быть заданы вопросы, относящиеся к делу или его личности. В целях проверки показаний целесообразно задавать контрольные вопросы. Обвиняемый (подозреваемый) и защитник имеют право заявлять ходатайства, представлять доказательства. Не следует раскрывать перед защитником и допрашиваемым данные предварительного следствия, разглашение которых является нежелательным и может причинить ущерб расследованию.

• создание впечатления о повышенной осведомленности следователя в отношении происшедшего события;
• побуждение к раскаянию;
• разъяснение положительных последствий чистосердечного признания вины;
• обращение к положительным качествам личности допрашиваемого;
• предъявление доказательств, изобличающих его в совершении преступления (порядок предъявления доказательств следователь избирает исходя из обстановки и поведения обвиняемого) и др.

В процессе доказывания, в том числе и в ходе допроса, могут быть использованы результаты оперативно-разыскной деятельности в соответствии с положениями ч. 2 ст. 11 Закона об ОРД. Использование результатов оперативно-разыскной деятельности, если они не отвечают требованиям, предъявляемым к доказательствам уголовно-процессуальным законом (ст. 89 УПК), категорически запрещены. Поэтому следователь должен умело трансформировать полученные им оперативные данные в процессуальные доказательства. Допрос обвиняемых (подозреваемых) в этом отношении предоставляет следователю большие возможности, поскольку, искусно маневрируя оперативной информацией, он получает необходимые показания от допрашиваемых, которые приобретают статус доказательств и одновременно расширяют тактические возможности следствия по поиску новых доказательств, подтверждающих (опровергающих) установленные обстоятельства дела, выявляющих замаскированные эпизоды преступлений и еще неизвестных сообщников.

В процессе допроса следователь должен принять меры к тому, чтобы конспиративные источники оперативно-разыскной информации не были раскрыты. Поэтому перед допросом обвиняемого (подозреваемого) он стремится допросить лиц, о которых имеется информация в оперативных документах (справках, сообщениях и т.д.), и получить от них необходимые показания.

Необходимо объяснить обвиняемому, отказывающемуся от дачи показаний, что отказ от дачи показаний не является препятствием к продолжению paccледования, что он тем самым лишает себя возможности защищаться от предъявленного обвинения. Если обвиняемый называет мотивы, то их нужно указать в протоколе.

В тактике допроса обвиняемого и подозреваемого много общего. При их допросе, как правило, возникают одни и те же конфликтные и бесконфликтные ситуации. Для изобличения указанных лиц во лжи обычно применяются одни и те же приемы. Основное различие в тактике допроса обусловлено их разным процессуальным положением и тем, что в отношении подозреваемого, как правило, имеется меньше доказательств. Эти обстоятельства определяют преимущественно разведывательный характер допроса подозреваемого, в то время как допрос обвиняемого, который проводится в конфликтной ситуации, носит преимущественно наступательный характер .

В соответствии с законом подозреваемому объявляется, в совершении какого преступления он подозревается. В отличие от постановления о предъявлении обвинения формулировка подозрения может носить общий характер. Следователь не обязан подробно сообщать подозреваемому о характере совершенного преступления, и это позволяет более свободно маневрировать имеющейся информацией, в том числе и оперативной, а также задавать вопросы разведывательного характера.

Большинство тактических приемов в равной степени применимы для допроса как обвиняемого, так и подозреваемого. Вместе с тем тактика допроса подозреваемого имеет и ряд особенностей. Во время допроса подозреваемого всегда следует помнить, что подозрение его в совершении преступления может оказаться ошибочным, что иногда сам факт задержания может сломить его волю и подозреваемый может оговорить себя.

2.6) использование в ходе допроса реально существующих («внешних») противоречий между конфликтующими со следователем субъектами. При этом недопустимо искусственное создание противоречий (разжигание конфликта). Это противоречие фиксируется в показаниях указанных лиц, что и использует следователь;

2.7) использование внутренних противоречий в показаниях одного и того же лица. Даже небольшие, незначительные противоречия могут полностью разрушить негативную позицию допрашиваемого;

2.8) создание для конфликтующего субъекта высоковероятной модели реального поведения сообщников, чтобы с учетом личностных качеств и степени тяжести содеянного убедить его первым занять позитивную позицию и дать правдивые показания;

2.9) маневрирование вероятностной информацией без ее детализации, что при комплексном применении с имеющимися в деле доказательствами усиливает психологическое и тактическое воздействие вопросов, которые ставятся следователем.

3. Предъявление имеющихся доказательств - основное и самостоятельное направление тактики допроса, которое реализуется следующими приемами:

3.1) предъявление доказательств в их совокупности, когда допрашиваемый ставится перед необходимостью объяснить свою позицию под сильным воздействием целого комплекса взаимосвязанных доказательств, относящихся к конкретному эпизоду преступлений или же к одноэпизодному уголовному делу;

3.2) предъявление доказательств «с нарастающей силой», когда негативная позиция и воля конфликтующего субъекта к сопротивлению постепенно расшатываются и последнее из предъявленных доказательств представляется ему неопровержимым;

3.3) первоочередное предъявление «решающего» доказательства, что приводит допрашиваемого в состояние растерянности, неуверенности и при внезапном предъявлении более «слабых» доказательств значительно усиливает их эмоциональное воздействие.

Следует подчеркнуть, что многие из перечисленных тактических приемов могут быть использованы и при допросе свидетелей , занимающих конфликтную позицию.

Понятие, значение и виды допроса

Допрос - это процессуальное действие, заключающихся в получении и фиксации в установленном процессуальном порядке показаний лиц (свидетелей, потерпевших, подозреваемых, обвиняемых, экспертов) об известных им обстоятельствах, имеющих значение для дела.

Целью допроса является получение правдивых и объективных показаний об обстоятельствах, имеющих значение для дела.

Допрос - самый распространенный вид следственных действий. На него у следователя уходит 70 % рабочего времени. 90 % всей информации по делу поступает из допросов.

Виды допроса:

1. По процессуальному положению допрашиваемого допросы делятся на допросы:

• свидетеля;
• потерпевшего;
• подозреваемого;
• обвиняемого;
• эксперта.

2. В зависимости от возраста допрашиваемого допросы делятся на допросы:

• совершеннолетних;
• несовершеннолетних;
• малолетних.

3. Следователь может вести допрос:

• один;
• с участием и в присутствии других лиц:
• защитника (в определенном случае);
• переводчика;
• эксперта или иного специалиста;
• педагога;
• родителей или других законных представителей допрашиваемого.
• адвоката (защитника)

4. В зависимости от того, допрашивалось ли по данному уголовному делу лицо, допрос будет:

• первичным (первоначальным);
• повторным;
• дополнительным.

5. Особым видом допроса является:

• допрос на очной ставке;

6. Каждый из указанных видов допроса может производиться в:

• бесконфликтной ситуации;
• конфликтной ситуации.

Подготовка следователя к допросу состоит из:

1. Изучения материалов дела, касающихся лица, подлежащего допросу в целях (для того, чтобы):

• определить предмет допроса, т.е. то, о чем необходимо лицо допросить.

Предмет допроса представляет собой обстоятельства, которые известны лицу, без обстоятельств, о которых в тактических целях не следует спрашивать на этом допросе.

• выявление в материалах дела и оценка доказательств по обстоятельствам, которые необходимо выяснить;
• собирание сведений о личности допрашиваемого.

2. Ознакомление со специальными вопросами. Следователь не может знать все, а при расследовании приходится иметь дело с самыми разными областями знаний. Каждый раз следователь вынужден изучать какие-то новые понятия, положения.

Например по делу о нарушении техники безопасности, при должностных преступлениях следователь должен знать права и обязанности должностных лиц и т.д.

3. Принятие решения о месте, времени допроса и способе вызова допрашиваемого.

Место - самое разное - от кабинета следователя до квартиры допрашиваемого. Время допроса - только дневное от 6 утра до 10 вечера.

4. Определение участников допроса.

Надо определить кого допрашивать в первую очередь, кто будет присутствовать при допросе.

При допросе могут присутствовать защитник, адвокат педагог, родители несовершеннолетнего.

5. Составление плана допроса.

План может быть письменным в различной форме, удобной для следователя.

6. Подготовка места допроса и технических средств.

Место допроса должно быть строгим, ничего лишнего не должно быть. Ничто не должно отвлекать от допроса или раздражать допрашиваемого.

Магнитофон, видеокамера, если они применяются, должны быть проверены на исправность и подготовлены к использованию.

7. Вызов допрашиваемого в определенное место и в определенное время надо допрашиваемого вызывать так, чтобы он не долго ждал вызова на допрос.

Тактика допроса свидетелей, потерпевшего. Подозреваемого и обвиняемого в бесконфликтной ситуации.

Порядок производства допроса.

Установление психологического контакта с допрашиваемым и побуждение его к даче правдивых показаний:

• создание обстановки благоприятной для формирования нормальных взаимоотношений;
• Использование процессуального порядка начала допроса в тактических целях;
• Выяснение отношений свидетеля к потерпевшему и обвиняемому, а обвиняемого к предъявленному обвинению;

Получение наиболее полных, свободных показаний по существу дела:

• Использование свободного рассказа в тактических целях;
• Восполнение показаний путем постановки вопросов.

При свободном рассказе определяем нормальный объем его знаний, оцениваем его отношение к истине по делу (говорит все, правду или не все и не правду).

• Анализ и критическая оценка показаний, выяснение причин их неполноты и недостоверности, которыми могут быть:
• сознательное сокрытие и искажение истины.

Применение тактических приемов для получения полных и достоверных показаний:

• В бесконфликтной ситуации - оказание помощи допрашиваемому в восстановлении в памяти забытого;
• в конфликтной ситуации изобличение допрашиваемого в даче ложных показаний и побуждение к даче правдивых показаний.

Изобличить - показать ему очевидность его лжи. Но после этого допрашиваемый может просто молчать.

Чтобы получить от него правдивые показания надо к этому его побудить.

Характерные черты тактики допроса: (Основные требования, предъявляемые к тактике допроса)

• Активность - следователь при допросе прочно удерживает инициативу. По отношению к лицам, дающим неправдивые показания, допрос носит наступательный характер.
• Целеустремленность - проведение допроса с заранее продуманной целью для получения определенной информации.
• Объективность и полнота - следователь не вправе сокращать и тем более искажать показания, изменять их по своему желанию. Нельзя задавать наводящие вопросы - вопросы, в которых содержаться желаемый следователю ответ. Необходимо показания излагать по возможности достоверно.
• Необходимость учета при допросе свойств допрашиваемого (его психика, культур, образовательного уровня, профессию, мировоззрение и т.д.). Учет этих свойств допрашиваемого следователем обеспечивает установления психологического контакта, целях допроса.

Стадии допроса свидетеля и потерпевшего

• Установление личности, разъяснение обязанностей и предупреждение свидетеля об ответственности.
• Выявление анкетных данных и отношение его потерпевшему и обвиняемому.
• Свободный рассказ свидетеля (потерпевшего) об известных ему обстоятельствах, интересующих следствие.
• Восполнение показаний путем постановки вопросов и получения ответов на них:
• оказание помощи в припоминании забытого;
• изобличение лжесвидетеля и побуждение его к даче правдивых показаний.
• протоколирование;
• звукозапись, видеозапись;
• составление схем.

Стадии допроса - фактически, - порядок допроса. Соблюдение его - есть не только выполнение закона, но и тактический прием, помогающий рационально построить допрос.

При допросе необходимо учитывать природу свидетельских показаний.

Формирование свидетельских показаний включает:

• Восприятие, накопление и обработка информации.
• Запечатление и сохранение информации;
• Воспроизведение и передача информации лицу, производящему допрос. Можно что-то помнить, но не суметь передать. Музыка, мелодия звучит в ушах, но воспроизвести ее далеко не всякий сможет.

Для получения полных и достоверных показаний следователь применяет следующие приемы, помогающие свидетелю восстановить в памяти то или иное событие, факт, детали: (иными словами - приемы, активизирующие ассоциативные связи):

• Постановка вопроса о факте, который связан с исследуемым или сопутствовал ему.
• Предложение последовательно рассказать о своих делах и поступках за определенный промежуток времени к которому относится исследуемое обстоятельство.
• Предъявление доказательств и документов:
• связанных с исследуемым обстоятельством;
• непосредственно о забытом факте.
• Допрос на месте исследуемого события.

Приемы и правила допроса свидетеля, потерпевшего, подозреваемого и обвиняемого в конфликтной ситуации.

Дача ложных показаний свидетелем - явление довольно распространенное. Ложные показания могут относиться к любому обстоятельству дела. Свидетель может дать ложные показания как в ущерб себе (самооговор), так и и другим.

Мотивами дачи ложных показаний свидетелями являются:

• боязнь испортить отношения с другими лицами, проходящими по делу; боязнь мести со стороны подозреваемого или обвиняемого и лиц, с которыми он связан;
• стремление скрыть свои собственные неблаговидные поступки, аморальное поведение, трусость, стыд;
• стремление выгородить подозреваемого, обвиняемого или смягчить его вину в силу родственно-дружеских отношений или корыстных побуждений - либо, наоборот, усугубить вину этих лиц из мести, ревности или иных низменных побуждений;
• ошибочная оценка своих действий в момент расследуемого события как преступных и стремление скрыть их или описать иначе.
• Нежелание в последующем (на суде) выступать в качестве свидетеля, опознающего или участника иного следственного действия, быть вызванным в суд и т.д.

Сомнение в правдивости показаний свидетеля у следователя могут появиться во время допроса или позже, после проведения других следственных действий, выявление ложности показаний свидетеля.

Ложность показаний определяет конфликтную ситуацию допроса. При этом затрудняется контакт, возможны провокации и психологические срывы со стороны допрашиваемого.

Применяются те же приемы, что и при допросе обвиняемого в конфликтной ситуации.

Особенности тактики допроса обвиняемого и подозреваемого

Стадии (порядок) допроса обвиняемого

Предъявление обвинения и разъяснение обвиняемому его прав.

• Выяснение данных о личности допрашиваемого и отношение его к предъявленному обвинению (в начале допроса).
• Показания по существу предъявленного обвинения.
• Восполнение показаний путем постановки вопросов и получение ответов обвиняемого на них:
• изобличение обвиняемого в даче ложных показаний и побуждение его к даче правдивых показаний;
• оказание помощи в припоминании забытого.
• Фиксация хода и результатов допроса:
• протоколирование;
• звукозапись;
• составление схем.

Тактические приемы получения правдивых показаний обвиняемого в конфликтной ситуации:

• Эмоциональное воздействие:
• активизация положительных качеств обвиняемого;
• разъяснение противоправности деяния;
• разъяснение сущности «чистосердечного раскаяния», явки с повинной, активного способствования раскрытию преступления, являющихся обстоятельствами, смягчающими ответственность.

2. Изобличение в даче ложных показаний и побуждение к даче правдивых показаний:

• детализация и конкретизация показаний;
• повторные вопросы об одних и тех же фактах;
• предъявление доказательств, свидетельствующих о даче допрашиваемым ложных показаний.

При предъявлении доказательств надо использовать только проверенные доказательства, которые не могут быть опорочены допрашиваемым лицом. Оглашать показания, ранее данные другими лицами, следует в крайних случаях, когда другого способа, метода нет или они не оказывают нужного воздействия.

Приемы воздействия на допрашиваемого, дающего ложные показания:

• Внезапность - неожиданная постановка вопроса или заявление следователя о проведении какого-то следственного действия.
• Неожиданное предъявление доказательств.
• Последовательность - предъявление доказательств по возрастающей силе воздействия.
• Допущение легенды - пусть выдумывает, говорит заведомую неправду.
• Отвлечение внимания - постановка вопросов «не опасные» для обвиняемого, а затем нужный вопрос, трудный для допрашиваемого.
• Выжидание - пауза в допросе для того, чтобы наступил психологический перелом в настроении допрашиваемого.
• Создание не заполненности - подчеркивание следователем пробелов в показаниях, с тем чтобы обвиняемый пояснил как понимать неясности, неточности в показаниях.

Тактика проведения очной ставки

Очная ставка - это одновременный допрос в присутствии друг друга двух допрашиваемых лиц об обстоятельствах, в отношении которых они дали противоречивые показания.

Очная ставка всегда проводится конфликтной ситуации. Очная ставка проводится для выяснения причин противоречивых показаний двух лиц и по возможности для устранения этих противоречий.

Очная ставка может привести к:

• устранению противоречий;
• изменения лицом ранее дававшим правдивые показания, своих показаний на ложные;
• изменение показаний обоими на другие - ложные, но уже не противоречащие друг другу.

Поэтому к очной ставке надо прибегать в тех случаях, когда других способов устранения противоречий в показаниях двух допрашиваемых лиц нет.

Очная ставка может быть между свидетелями, потерпевшими, обвиняемыми и подозреваемыми в любом сочетании.

Подготовка к проведению очной ставки включает:

• Выбор момента проведения очной ставки. Очную ставку следует проводить когда следователь уверен в правдивости показаний одного из допрашиваемых;
• Изучение взаимоотношений участников очной ставки;
• Определение круга подлежащих выяснению на очной ставке вопросов и обстоятельств;
• Формулирование вопросов к допрашиваемым;
• определение последовательности вопросов;
• Подготовка доказательств и иных материалов, которые могут потребоваться по ходу очной ставки.

Очная ставка начинается с выявления отношений допрашиваемых. Затем следователь задает им вопросы поочередно. Первым предлагается дать показания тому допрашиваемому, который по мнению следователя, говорит правду.

Приемы применяются те же, что при допросе в конфликтной ситуации.

При проведении очной ставки надо исключить возможность психологического давления лица, дающие ложные показания на другого допрашиваемого. Особенно это надо учитывать, когда в очной ставке участвуют несовершеннолетний, рецидивисты и т.д., т.е., когда опасность такого воздействия резко возрастает.

Тактика допроса несовершеннолетних и малолетних свидетелей, потерпевших и обвиняемых (ст. 191 УПК РФ).

Особенности тактики допроса несовершеннолетних определяются:

• его психологическими особенностями;
• некоторыми особенностями порядка допроса;

Психологические особенности несовершеннолетнего свидетеля:

• отсутствие достаточного жизненного опыта;
• внушаемость, склонность к подражательству, большая доверчивость;
• повышенная возбудимость, неустойчивость чувств и мнений, преобладание эмоций над разумом.

Особенности процессуального порядка допроса несовершеннолетних свидетелей:

• вызов (до 16 лет) на допрос, как правило, через родителей или иных законных представителей;
• до 16 лет не предупреждаются об ответственности за отказ или уклонении от дачи показаний и за дачу заведомо ложных показаний;
• при допросе до 14 лет, а по усмотрению следователя и до 18 лет, вызывается педагог, могут быть вызваны так же законные представители. Все эти лица должны быть уважаемы допрашиваемым.

Надо, учитывая ситуацию и общее развитие допрашиваемого, задавать вопросы четко, ясно, правильно сформулированные, допрашивать об обстоятельствах, которые ему понятны.

Обстановка во время допроса должна быть знакомой подростку. Для этого его следует допрашивать дома или в школе.

Процессуальные особенности допроса несовершенного обвиняемого

• необходимо иметь точные сведения о его возрасте, условиях жизни и воспитания;
• допрос обвиняемого, не достигшего 16-летнего возраста, производится по усмотрению следователя в присутствии педагога;
• обязательное участие при допросе защитника;
• защитник и педагог с разрешения следователя могут задавать обвиняемому вопросы.

Тактика допроса с применением звукозаписи.

Значение звукозаписи при допросе:

Звукозапись обеспечивает полноту фиксации хода и результатов допроса:

• фонограмма дополняет протокол допроса;
• звукозапись помогает следователю делать протокол допроса наиболее точны и полным;

Фонограмма допроса помогает тщательно проанализировать содержание показаний и оценить их достоверность:

• фонограмму можно прослушать сколько угодно раз;
• фонограмма опровергает показания, утверждения недобросовестного обвиняемого о том, что его показания в протоколе были записаны якобы неверно или даны обвиняемым в связи с применением следователем незаконных мер воздействия.

Фонограмма допроса может быть использована в тактических целях при производстве других следственных действий.

фонограмма оказывает сдерживающее воздействия на обвиняемого при его намерении изменить свои показания.

Использование фонограммы в ходе предварительного следствия:

При производстве других следственных действий:

• при допросе других лиц;
• при производстве очной ставки;
• для опознания по голосу.

Вне следственных действий:

• для анализа показаний;
• использование фонограммы при расследовании преступления группой следователей;
• при планировании следствия.

Недостатки звукозаписи:

• она многословна;
• подвержена наложению голосов;
• дополнительные затраты на звукозапись времени и сил;

технические трудности:

• Нет магнитофона;
• Трудности создания надлежащих условий хорошей записи;
• необходимость навыков обращения с магнитофоном;
• магнитофонную ленту сложно хранить;
• Недостаточно разработаны средства охраны от подделки.

Протокол допроса этих недостатков не имеет.

Звукозапись целесообразно применять при допросах:

• лиц, явившихся с повинной;
• малолетних потерпевших и свидетелей;
• тяжело раненых, больных и иных лиц, которые не смогут явиться в суд;
• обвиняемых, в отношении судом может быть применена смертная казнь;
• других обвиняемых и свидетелей, дающие наиболее важные для следствия показания.

Звукозапись применяется при производстве и других следственных действий:

• при проверке показаний на месте;
• при производстве следственных эксперементов на слышимость;
• для изучения образцов голоса для последующего их опознания.

Непроцессуальное использование магнитофона:

• как оперативная память следователя, вместо черновых записей;
• на месте происшествия - для черновых записей;

Процессуальные правила применения звукозаписи

• при допросе обвиняемого, подозреваемого, свидетеля или потерпевшего;
• по решению следователя или просьбе допрашиваемого;
• уведомление допрашиваемого о применении звукозаписи до начала допроса;
• звукозапись используется на протяжении всего допроса, а не части его.

Особенности ведения допроса с применением звукозаписи:

• Соблюдение правил, призванных обеспечить надлежащее качество фонограммы:
• все участники допроса должны говорить четко в невысоком темпе и не допускать наложения голосов;
• участники допроса должны называть лицо, к которому обращается, а при необходимости и себя;
• Соблюдение процессуальных и иных требований, обеспечивающих значение фонограммы:
• уведомление допрашиваемого о применении при допросе звукозаписи;
• фонограмма должна отражать сведения, указанные в УПК РФ и весь ход допроса;
• все перерывы в звукозаписи оговариваются;
• по окончании допроса фонограмма воспроизводится допрашиваемому, который удостоверяет ее правильность;
• все вышеизложенное должно найти отражение в протоколе допроса.

Расклад времени следователями при написании протокола:

• подготовка к допросу - 9,2%;
• устный допрос - 44,5%;
• фиксация результатов (составление протокола и его прочтение) - 45,8%.

Вопросы для подготовки к текущему контролю по теме

• Каковы общие положения тактики допроса.
• Каковы особенности тактики допроса свидетелей и потерпевших.
• Каковы особенности тактики допроса подозреваемых и обвиняемых.
• Каковы особенности тактики допроса несовершеннолетних.
• Каковы особенности тактики допроса на очной ставке.
• Каковы общие положения тактики предъявления для опознания.
• Каковы особенности тактики предъявления для опознания людей.
• Каковы особенности тактики предъявления для опознания трупа.

Допрос состоит в получении следователем (иными субъектами расследования) непосредственно от допрашиваемого лица устных сведений, имеющих значение по делу, с занесением их в протокол. Различают следующие виды допроса (ст.ст.

215-221 УПК):

1) по процессуальному положению допрашиваемого - допрос свидетеля; потерпевшего; подозреваемого; обвиняемого; эксперта;

2) по принадлежности допрашиваемого к определенной категории людей - допрос несовершеннолетних; рецидивистов; душевнобольных (лиц, страдающих психическими заболеваниями); осужденных, содержащихся в ИТУ; граждан иностранных государств и др.;

3) по последовательности производства допроса - первичный и повторный, основной и дополнительный;

4) по позиции допрашиваемого - допрос в бесконфликтной ситуации и допрос в конфликтной ситуации.

Допрос, как и любое другое следственное действие, имеет три основные стадии: 1) подготовка к допросу; 2) непосредственное получение информации от допрашиваемого; 3) фиксация хода и результатов допроса.

Подготовка к допросу включает следующие элементы: изучение материалов дела и личности, определение времени и места его проведения, составление плана.

Изучение материалов уголовного дела позволяет решить вопрос о последовательности допроса различных лиц: а) в первую очередь допрашиваются те свидетели, которые могли лучше воспринять наблюдаемое; б) заинтересованные лица, родственники подозреваемых (обвиняемых) не допрашиваются в числе первых; в) из обвиняемых допрашивается первым тот, кто принял в совершении преступления наименьшее участие.

Изучение личности допрашиваемого необходимо для полного учета его психологических качеств и выработки правильной тактики допроса.

Время допроса должно быть как можно ближе к моменту восприятия факта. Допрос осуществляется на месте производства предварительного следствия. Но следователь вправе произвести его и в месте нахождения допрашиваемого.

Место допроса должно обеспечивать соблюдение следующих требований: исключение появления в кабинете посторонних лиц, шумовых раздражителей (во время допроса телефон отключается). Присутствие посторонних на допросе нежелательно.

Заключительной частью подготовки к допросу является составление плана. Если составляется письменный план, то в него включаются вопросы, подлежащие выяснению, их последовательность и используемые при этом материалы.

На следующей стадии, после разъяснения допрашиваемому порядка допроса и предупреждения его об ответственности за отказ от дачи показаний и за дачу заведомо ложных показаний, следователь предлагает ему рассказать все известное по делу.

Свободный рассказ - это изложение допрашиваемым известных ему фактов в той последовательности, которую ему рекомендует следователь или он избирает сам. Следователь не прерывает свободный рассказ репликами или вопросами. По окончании свободного рассказа следователь путем постановки вопросов восполняет и уточняет полученные показания, выявляет новые факты, не упомянутые в свободном рассказе, помогает свидетелю или потерпевшему вспомнить забытое.

Основным способом фиксации допроса является составление протокола. Протокол составляется от первого лица и должен сохранять особенности речи допрашиваемого. Составление протокола во время допроса является неправильным по следующим причинам:

1. В процессе составления протокола возможны остановки, которые мешают допрашиваемому сконцентрировать свое внимание на связном изложении мыслей.

2. Следователь больше думает о том, как записать показания и не может внимательно слушать, критически оценивать показания.

3. Такая техника протоколирования ведет к утрате психологического контакта.

В качестве специальной стадии, характерной для допроса, можно выделить установление психологического контакта с допрашиваемым .

Вы также можете найти интересующую информацию в научном поисковике Otvety.Online. Воспользуйтесь формой поиска:

Общая задача допроса заключается в получении полных и достоверных сведений о расследуемом событии, т.е. таких сведений, которые соответствуют действительности. Достоверность получаемых следователем сведений зависит от позиции допрашиваемого лица -- желает оно давать правдивые показания или намерено скрывать правду. Таким образом, следователь, в целях получения достоверных сведений от допрашиваемого лица, должен: а) зафиксировать в протоколе правдивые и достоверные показания; б) вскрыть возможное добросовестное заблуждение допрашиваемого лица и оказать ему помощь в правильном воспроизведении ранее воспринятых обстоятельств; в) изобличить во лжи лицо, умышленно скрывающего правду, и добиться получения от него правдивых и достоверных показаний.

Виды допроса: 1. По процессуальному положению допрашиваемого: допрос свидетеля, потерпевшего, подозреваемого, обвиняемого, эксперта, специалиста. 2. В зависимости от возраста допрашиваемого: допрос совершеннолетнего, несовершеннолетнего, малолетнего. 3. В зависимости от того, допрашивалось ли ранее лицо по данным обстоятельствам: допрос первичный (первоначальный), дополнительный, повторный.

Структурно допрос состоит их трех этапов: подготовительного (подготовка допроса), рабочего (собственно допрос) и заключительного.

Допрос несовершеннолетних подозреваемых, обвиняемых, свидетелей и потерпевших имеет некоторые особенности, обусловленные возрастом, социально-демографическими, нравственно-психологическими особенностями допрашиваемых.

К особенностям, определяющим специфику допроса несовершеннолетних, относятся: меньший, чем у взрослых, объем знаний и опыта; меньшая способность к сосредоточенному вниманию; повышенная внушаемость; меньшее развитие аналитических способностей при восприятии и оценке воспринятого; тенденция к смешению реально воспринятого и воображаемого; эмоциональность суждений и действий.

Несовершеннолетние уступают взрослым и в способности осознать событие в целом, они не всегда могут выделить главное, обращая внимание лишь на те факты, которые им интересны или произвели сильное эмоциональное впечатление.

Несовершеннолетние допускают ошибки при определении расстояний, промежутков времени, последовательности действий и событий.

Несовершеннолетние быстрее забывают воспринятые события и в то же время исключительно точно воспринимают и прочно удерживают в памяти те события, которые их заинтересовали.

Несовершеннолетние обладают повышенной эмоциональной возбудимостью, некоторой неуравновешенностью характера, им присущи быстрые смены настроения и форм поведения, что сказывается на показаниях.

Поведение несовершеннолетнего во время допроса нередко обусловлено стремлением к демонстрации и отстаиванию своей зрелости и самостоятельности, гипертрофированным представлением о дружбе, боязнью отрицательной оценки со стороны ближайшего окружения.

Поскольку перечисленные и другие особенности физического и психического развития несовершеннолетних находят свое одинаковое проявление в их поведении на допросе, постольку их допрос имеет общие черты независимо от процессуального положения.

Лицо, не достигшее возраста 16 лет, вызывается на допрос через его законных представителей либо через администрацию по месту его работы или учебы. Иной порядок вызова допускается лишь в случае, когда это обусловливается обстоятельствами уголовного дела (ч. 4 ст. 188 УПК).

Повестка адресуется одному из родителей или опекуну, попечителю, администрации учреждения, в котором воспитывается несовершеннолетний. При этом в повестке о вызове свидетеля, не достигшего 16-летнего возраста, не упоминается об ответственности несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, а также свидетеля и потерпевшего за уклонение от явки в органы предварительного расследования.

Допрос потерпевшего или свидетеля в возрасте допрос до 18 лет проводится с участием педагога. При допросе несовершеннолетнего потерпевшего или свидетеля вправе присутствовать его законный представитель (ч. 1 ст. 191 УПК).

В случае необходимости участия в допросе несовершеннолетнего его родителей или иных законных представителей (ч. 1 ст. 191, ст. 426 УПК)

Подготовка к допросу - одно из основных условий получения от допрашиваемого достоверных и полных показаний. При этом следователю необходимо:

1. Решить вопрос о месте допроса несовершеннолетнего. По общему правилу, несовершеннолетние допрашиваются в месте производства следствия, а по усмотрению следователя - в месте нахождения несовершеннолетнего.

2. Определить день и время допроса. Актуальность своевременного допроса состоит в том, что несовершеннолетние довольно легко поддаются преднамеренному и непреднамеренному внушению, в результате чего могут незаметно для себя подменить собственное восприятие высказываниями других лиц, с которыми они общались до допроса. Если в результате сильных переживаний от увиденного (услышанного) у несовершеннолетнего наступила психологическая заторможенность, то допрос следует отложить до тех пор, пока он сможет давать показания.

3. Получить информацию о личности несовершеннолетнего. Для установления психологического контакта и определения тактики допроса несовершеннолетнего необходимо выяснить: отношение к сверстникам (чувство товарищества, чуткость, безразличие, неприязненные отношения и т. п.), черты характера (упрямство, лживость и др.), круг интересов и увлечений, а также иные данные, относящиеся к социально-демографической и нравственно-психологической характеристикам несовершеннолетнего. Поэтому необходимо тщательно изучить материалы уголовного дела с точки зрения получения указанных сведений, а также допросить родителей или законных представителей несовершеннолетнего, педагогов и других лиц.

4. Определить круг участников допроса и обеспечить их явку, имея при этом в виду, что: 1) при допросе несовершеннолетнего потерпевшего или свидетеля вправе присутствовать его законный представитель (ч. 1 ст. 191 УПК); 2) в допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого участвует защитник, который вправе задавать ему вопросы, а по окончании допроса знакомиться с протоколом и делать замечания о правильности и полноте сделанных в нем записей (ч. 3 ст. 425 УПК); 3) в допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, не достигшего возраста 16 лет либо достигшего этого возраста, но страдающего психическим расстройством или отстающего в психическом развитии, участие педагога или психолога обязательно (ч. 4 ст. 425 УПК).

Кроме того, в случае необходимости может быть приглашен переводчик или лицо, владеющее навыками судоперевода (ст. 59, 169 УПК).

Решая вопрос об участии перечисленных лиц в допросе несовершеннолетнего свидетеля, потерпевшего или обвиняемого, следует руководствоваться требованиями закона и учитывать ряд тактических соображений.

Выбор педагога должен осуществляться с учетом возраста допрашиваемого и ряда других факторов. В частности, допрос малолетних свидетелей целесообразно производить с участием педагога, работающего в дошкольном воспитательном учреждении, или преподавателя начальных классов, а допрос учащихся младших и старших классов - с участием педагогов, преподающих в соответствующих классах.

5. Подготовить доказательства, которые будут предъявлены во время допроса, предусмотрев возможные аргументы на случай, если допрашиваемый попытается их опорочить или опровергнуть.

В каждом конкретном случае следователь должен решить вопрос о том, какого педагога - знакомого или незнакомого допрашиваемому - следует пригласить для участия в допросе. Прежде всего из числа педагогов, которые могут быть приглашены для участия в допросе несовершеннолетнего обвиняемого, следует исключить классного руководителя, так как он должен быть допрошен в качестве свидетеля. Если между несовершеннолетним подозреваемым (обвиняемым) и преподавателями учебного заведения, где он обучался или обучается, сложились неприязненные отношения, то участие кого-либо из них в допросе может привести к осложнениям в установлении психологического контакта с допрашиваемым. Поэтому до начала допроса целесообразно разъяснить подозреваемому (обвиняемому) порядок допроса и выяснить, в присутствии какого педагога - знакомого или незнакомого - он предпочитает давать показания.

По делам о половых преступлениях следователь должен принять меры к тому, чтобы в допросе принимал участие педагог того же пола, что и допрашиваемый. Стеснение, которое испытывают несовершеннолетние в ходе такого допроса в присутствии лиц другого пола, может не только отрицательно отразиться на полноте показаний, но и причинить им моральную травму.

Принимая решение об участии в допросе несовершеннолетнего его родителей или иных законных представителей, нужно иметь в виду следующее. Вызов указанных лиц целесообразен, когда без них невозможно установить контакт с допрашиваемым. Если роль родителей или иных законных представителей несовершеннолетнего неясна или не исключена возможность склонения ими допрашиваемого к ложным показаниям либо их присутствие будет стеснять несовершеннолетнего, то этих лиц нежелательно вызывать для участия в допросе.

Участие в допросе несовершеннолетнего его законных представителей крайне нежелательно, если предметом допроса являются их действия.

С собой осторожностью следует подходить к решению вопроса об участии родителей в допросе несовершеннолетней потерпевшей по делу о половом преступлении, так как тяжелые переживания потерпевшей усугубляются тем, что она вынуждена в присутствии родителей давать показания о совершенном насилии. Учитывая деликатность ситуации, нужно выяснить мнение потерпевшей относительно участия в допросе кого-либо из ее родителей.

Приглашать для участия в допросе несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) его родителей следует лишь тогда, когда установление психологического контакта с допрашиваемым вызывает затруднения. Если такой контакт установлен, то участие родителей нежелательно, так как они нередко пытаются повлиять на допрашиваемого в соответствии со своими интересами. Кроме того, допрашиваемый в присутствии родителей испытывает неловкость, отвлекается от задаваемых вопросов, дает ответы в зависимости от реакции родителей и т. п.

Присутствие врача при допросе несовершеннолетнего может быть признано необходимым в случае отсталости допрашиваемого в физическом или психическом развитии, а также в случае его болезни.

6. Побеседовать с участниками предстоящего допроса. В ходе беседы целесообразно: а) разъяснить участникам допроса их роль в допросе и предусмотренные законом права; б) выяснить особенности психологии допрашиваемого; в) выяснить характер взаимоотношений несовершеннолетнего с другими участниками производства по уголовному делу; г) предупредить участников допроса о недопустимости постановки допрашиваемому наводящих вопросов и высказывания в адрес допрашиваемого нравоучений и критических замечаний по поводу его поведения и содержания показаний, пререканий между собой и других действий, которые могут осложнить обстановку на допросе.

При наличии данных о том, что несовершеннолетний свидетель (потерпевший) неконтактен с посторонними, его родителям или педагогу можно поручить постановку определенных вопросов в присутствии следователя.

7. Составить план беседы с допрашиваемым на подготовительной стадии допроса. Следователь должен очень серьезно относиться к подготовительной стадии допроса, так как в ней берет начало психологический контакт между ним и допрашиваемым. При всей своей неопытности несовершеннолетние тем не менее тонко чувствуют фальшь, а поэтому в ходе подготовки к допросу нужно определить круг интересов и увлечений несовершеннолетнего и проявить к ним искренний интерес с тем, чтобы беседа не оказалась вымученной, тягостной, и в силу этого не способствующей установлению психологического контакта.

8. Составить план допроса несовершеннолетнего. При составлении плана допроса необходимо тщательно продумать формулировки вопросов, которые предстоит задать допрашиваемому лицу. Вопросы должны быть понятны и недвусмысленны. Недопустима постановка наводящих вопросов. Для того чтобы интересующие следователя вопросы не оказали на допрашиваемого внушающего воздействия, их не следует выделять среди «нейтральных» вопросов изменением интонации, повышением или понижением тона, сопровождением вопроса жестами и т. п.

Составляя планы беседы и допроса, целесообразно получить консультацию педагога, врача и поинтересоваться у родителей или других законных представителей, какие вопросы они считают необходимым задать несовершеннолетнему во время допроса.

9. Подготовить средства фиксации показаний. Для фиксации показаний, помимо бланков протокола допроса, могут применяться технические средства фиксации. До начала допроса следует проверить не только их наличие, но и готовность к фиксации показаний, с тем, чтобы не пришлось приводить их в рабочее состояние во время допроса.

Стадии допроса . Выделяются четыре основные стадии (этапа) допроса:

предварительная, свободного рассказа, вопросно-ответная и процессуального оформления полученных показаний. В предварительной стадии следователь удостоверяется в личности допрашиваемого, заполняет анкетную часть протокола, разъясняет допрашиваемому его права и обязанности. Эта часть допроса используется для ознакомления с личностными особенностями допрашиваемого, выяснения его позиции и установления с ним психологического контакта. Стадия свободного рассказа – это допрос по существу о тех обстоятельствах, в связи с которыми лицо вызвано для дачи показаний. В этой стадии не рекомендуется без необходимости перебивать допрашиваемого. Вмешиваться в его рассказ целесообразно лишь при явном уклонении от темы допроса. В вопросно-ответной стадии следователь задает уточняющие, дополняющие, конкретизирующие, контрольные, напоминающие вопросы, предъявляет доказательства. Вопросы ставятся в ясной, четкой форме. Они не должны содержать подсказки и носить наводящий характер.

Ход и результаты допроса оформляются Протокол в его четвертой, завершающей стадии . также для фиксации могут быть применены, фото, звукозапись, видеозапись. Могут быть конфликтные и безконфликтные.

Тактические приемы допроса в бесконфликтной ситуации.

Допрос в условиях бесконфликтной ситуации, как правило, имеет место при допросе потерпевшего, свидетеля, поскольку здесь реже обнаруживается противоречие целей и интересов. Однако это не значит, что достоверность показаний допрашиваемого гарантируется: допрашиваемый может о чем-то забыть, что-то приукрасить, отдельные моменты события воспринять и истолковать неверно, что-то домыслить. В таких условиях необходимо использование определенных тактических приемов, направленных на активизацию мыслительной деятельности и воспоминание забытого:

Разъяснения допрашиваемому важности его показаний для изобличения виновного;

Допроса в хронологической последовательности. Допрашиваемому предлагается вспомнить, что он делал в конкретный день. Последовательно воспроизводя в памяти события этого дня, допрашиваемый может назвать такие факты и обстоятельства, о которых прежде он вспомнить не мог;

Изложения событий в различной последовательности;

Детального описания события; при воспоминании всех деталей и мелочей описываемого события могут всплыть дополнительные подробности;

Ассоциативных связей. Представления, возникающие в сознании в связи с преступлением, вступают друг с другом в ассоциативные связи. Поэтому за припоминанием одного факта всплывают и связанные с ним предшествующие, сопутствующие моменты прошлого. С целью возбуждения таких связей следователь задает допрашиваемому лицу вопросы, относящиеся не к искомому, а к смежным с ним связям. Предложение увязать обстоятельство, интересующее следователя, с каким-либо запомнившимся событием; перечисление различных фамилий, чтобы помочь вспомнить забытую фамилию (например, допрос на месте в квартире, где подготавливалось преступление, во дворе и др.);

Смещения акцентов, сущность которого заключается в том, что следователь обращает внимание допрашиваемого на второстепенные обстоятельства, одновременно выясняя те факты, которые его интересуют;

Проведения повторного допроса. Если свидетель при повторном допросе изменил показания, то следует выяснить причины и проверить, какая информация из показаний соответствует действительности, а какая не соответствует и почему она была искажена. Это может объясняться явлением реминисценции. Повторный допрос обвиняемого по тому же обвинению в случае его отказа от дачи показаний на первом допросе может производиться только по просьбе самого обвиняемого (ст. 173 УПК РФ).

Одной из мер нейтрализации последствий этого запрета должно являться убеждение допрашиваемого на первом допросе давать показания. Для этого должен быть использован весь тактический арсенал как при подготовке к допросу, так и в ходе непосредственного его проведения.

Тактические приемы допроса в конфликтной ситуации.

Основные приемы установления психологического контакта с допрашиваемым в конфликтной ситуации:
1) убедить допрашиваемого в объективности следователя, внушить уважение к следователю;
2) вызвать интерес к даче показаний, к процессу общения со следователем;
3) проявлять заботу о соблюдении прав допрашиваемого и об удовлетворении его за конных интересов;
4) создать и поддерживать в ходе допроса спокойную деловую обстановку;
5) проявлять при допросе такт, выдержанность, культуру речи.

Тактика допроса несовершеннолетних.

Тактика допроса несовершеннолетнего строится с учетом его возрастных особенностей. Для несовершеннолетних, особенно дошкольного и младшего школьного возраста, характерны повышенная внушаемость, склонность к фантазированию, домысливанию неполно воспринятой картины происшедшего события. Недостаточный уровень развития, ограниченность логического мышления, отсутствие жизненного опыта и профессиональных знании мешают им порой воспринять в целом картину того или иного события и правильно воспроизвести на допросе запечатленную информацию. Однако зато они легко запоминают наиболее яркие моменты и детали происшедшего (например, номер автомашины, броские приметы преступника и т.п.). Жизнь несовершеннолетних эмоционально насыщена и последующие впечатления нередко способствуют забыванию воспринятого. Поэтому их допрос нельзя откладывать на долгое время.

При подготовке к допросу необходимо получить сведения об уровне развития несовершеннолетнего, его интересах, склонностях, привычках, своеобразии семейной микросреды, взаимоотношениях с лицом, в отношении которого будет проводиться допрос. Несовершеннолетний до 16 лет вызывается на допрос через родителей или других законных представителей. Допускается иной порядок в связи с обстоятельствами дела.

При участии в допросе педагога, а также законных представителей или близких родственников нужно заранее убедиться, что характер из взаимоотношений с несовершеннолетним не повлияет отрицательно на допрашиваемого. Эти лица должны быть предупреждены о недопустимости каких-либо подсказок, наводящих вопросов, назидательного тона, раздражения в отношении несовершеннолетнего.

Допрос малолетних предпочтительнее проводить в привычной для них обстановке – в детском учреждении, школе, дома. Желательно начинать допрос с беседы, включающей элементы игры, которая поможет установлению доверительных отношений. Психологическому контакту с допрашиваемым будет способствовать спокойный, уверенный тон следователя, его благожелательная манера общения.

При оценке показаний несовершеннолетнего следует обращать внимание на гладкость, заученность сообщаемых им сведений, использование несвойственных допрашиваемому оборотов, наличие противоречий, что может свидетельствовать о влиянии заинтересованных лиц.

Тактика очной ставки.

Очная ставка - следственное действие, состоящее в одновременном допросе двух ранее допрашиваемых лиц в существенных для дела обстоятельствах, по поводу которых они дают противоречивые показания. Это разновидность допроса.

Перед очной ставкой следователем проводятся следующие подготовительные действия:

Принимается решение о целесообразности устранения противоречий в показаниях двух других лиц путем проведения именно очной ставки между ними;

Определяется момент проведения очной ставки;

Изучаются личности предполагаемых участников очной ставки и выясняется характер их взаимоотношений;

Определяется место проведения очной ставки;

Принимаются меры к вызову участников очной ставки, в том числе лиц, присутствие которых обязательно.

Порядок очной ставки:

Предупреждение свидетеля или потерпевшего об уголовной ответственности за уклонение или отказ от дачи показаний и за дачу заведомо ложных показаний;

Вопросы обоим участникам - знают ли они друг друга, с какого времени и какие у них взаимоотношения;

Предложение лицу, дающему, по мнению следователя, правдивые показания, рассказать о событии, в отношении которого в показаниях участников очной ставки имеются противоречия;

Вопрос другому участнику - подтверждает ли он показания первого участника очной ставки;

Вопрос первому участнику - настаивает ли он на своих показаниях (при отрицательном ответе на предыдущий вопрос);

Вопрос обоим участникам - имеют ли они вопросы друг к другу, хотят ли дополнить свои показания;

Фиксация хода результатов очной ставки.

Тактические приемы очной ставки:

Детализация показаний участников очной ставки;

Предъявление доказательств с целью активизации памяти допрашиваемых; использование правдивых показаний ранее допрошенных лиц;

Привлечение к участию в очной ставке лица (родственника, педагога и др.), присутствие которого затрудняет допрашиваемому лицу дачу ложных показаний.

О проведении очной ставки составляется протокол, в котором последовательно фиксируются вопросы следователя и ответы на них участников.

Для фиксации может быть использована магнитофонная запись или видеозапись.

Понятие и виды задержания.

Задержание представляет собой меру процессуального принуждения, заключающуюся во взятии под стражу на срок до 48 часов лица, подозреваемого в соверше­нии преступления, за которое может быть назначено наказание в виде лишения свободы.

В криминалистике различают несколько видов задержания. В зависимости от места проведения - задержание в помещении (по месту работы, учебы, прожи­вании, в общественном месте) либо на открытой местности (на улице, во дворе, в лесу, в горах и т.д.); в зависимости от количества задерживаемых - одиноч­ное и групповое (в последнем случае - одновременное и неодновременное). В зависимости от следственной ситуации задержание производится после предварительной подготовки или без нее. Последнее имеет место при об­стоятельствах, возникших внезапно, например при задержании преступника на месте совершения преступления (с поличным).

Подготовка к задержанию. Тактика задержания.

Подготовка к задержанию включаем в себя: выбор места и момента задержания, изучение места предстоящего задержания, изучение личности задерживаемого, определение состава группы участников проведения задержания, ее оснащение и инструктаж, выбор способа проникновения в помещение, где планируется провести задержание, выбор способа сближения с подозреваемым вне помещения, выбор места и момента задержания Наиболее важными факторами достижения результата в ходе задержания, является фактор внезапности и наличия у подозреваемого или в помещении, где он скрывается, наиболее важных по делу доказательств.

1. Сбор сведений о лице, подлежащем задержанию. сведения о профессии и месте работы, судимости, образе жизни и связях, наличии у него охраны, оружия и степени его агрессивности, отношениях с членами семьи и соседями, распорядке его дня, маршрутах и средствах передвижения. По возможности необходимо получить и размножить фотографии задерживаемого.

2. Выбор места и времени задержания. Заранее следует изучить обстановку на месте, где планируется проведение задержания. Место и время задержания должны отвечать следующим условиям: они должны быть благоприятны для того, чтобы парализовать возможное сопротивление подозреваемого или попытку к побегу; быть оптимальными для обнаружения у задерживаемого доказательственной информации по уголовному делу (например, предмета взятки, похищенных вещей, наркотических средств); отвечать требованиям безопасности как для участников группы, так и для посторонних граждан.

Выбор места и времени задержания лиц, входящих в преступные группы, зависит от количества задерживаемых. Все члены группы должны задерживаться по возможности одновременно, но в разных местах с тем, чтобы создать для указанных лиц ситуацию «информационной неопределенности» о том, кто задержан, при каких обстоятельствах это произошло и какие доказательства обнаружены. При задержании лишь одного члена группы следователь должен принять все возможные меры для того, чтобы другие соучастники узнали о факте его задержания как можно позднее.

3. Формирование состава участников задержания. Число членов группы задержания зависит от количества задерживаемых лиц, их вооружения, места задержания, характера совершенного преступления. В задержании может участвовать одна группа - непосредственно захвата. А могут привлекаться и другие группы - оцепления, блокирования, прикрытия и т.п. Численность группы захвата регламентируется нормативными документами МВД России. Так, для задержания одного вооруженного преступника обычно назначается группа захвата в составе трех-четырех человек. Если задерживаемые могут оказать физическое сопротивление с использованием холодного оружия (предметов для нападения), то состав оперативной группы определяется из расчета не менее двух сотрудников полиции на одного задерживаемого, а также тех, кто осуществляет их прикрытие и блокирование места задержания. При задержании одного лица, не представляющего опасности, операция может быть поручена служебному наряду или отдельным сотрудникам правоохранительных органов.

4. Подготовка научно-технических средств, вооружения и транспорта. Прежде всего речь идет о фото-, видео- и других технических средствах фиксации доказательственной информации. Применение видеозаписи позволяет наиболее полно запечатлеть и сохранить информацию, полученную при проведении этого сложного и динамичного следственного действия.

Участники задержания вооружаются табельным оружием, кроме того, в их снаряжение могут входить резиновые палки, наручники, бинокли, рации, а также индивидуальные средства защиты - бронежилеты, щиты, каски и т.д. Группа обеспечивается транспортными средствами для мобильного передвижения, преследования и доставления задержанных в служебное помещение органов внутренних дел. Обеспечение указанными средствами зависит от количества и характера создаваемых групп и поставленных перед ними задач.

5. Приглашение понятых. В ч. 3 ст. 184 УПК указано, что личный обыск лица производится только лицом того же пола, в присутствии понятых и специалистов того же пола, если они участвуют в данном следственном действии. В ситуациях, когда личный обыск проводится спустя длительное время после задержания и не на месте задержания, то подозреваемые могут заявить, что обнаруженные и изъятые у них предметы подброшены сотрудниками правоохранительных органов. Поэтому из тактических соображений для участия в производстве личного обыска к месту задержания целесообразно приглашать понятых. В связи с этим обоснованной является рекомендация о возможности наблюдения понятыми всего процесса задержания. В дальнейшем показания таких понятых помогут следователю нейтрализовать ложные заявления подозреваемых о провокациях со стороны сотрудников правоохранительных органов.

6. Инструктаж участников задержания. На завершающей стадии подготовки руководитель должен провести инструктаж лиц, включенных в состав группы задержания. Участникам этого следственного действия сообщаются данные о задерживаемых лицах (их приметы, степень агрессивности, возможная маскировка), месте, времени и отдельных деталях задержания. Затем определяются функции каждого участника группы, возможные ситуации задержания и действия в условиях каждой из них. В дальнейшем происходит знакомство с местом предстоящего задержания.

7. Составление плана задержания.